До офіційного вступу до школи для вивчення знань більшість дітей не навчилися ділитися. Батьки також не усвідомлюють, наскільки важливо навчити своїх дітей ділитися. Якщо дитина готова поділитися своїми іграшками зі своїми друзями, наприкладневеликі дерев'яні залізничні колії та дерев'яні музичні ударні іграшки, тоді він повільно навчиться думати про проблеми з точки зору інших. Мало того, що спільний доступ до іграшок зробить дітей більш обізнаними про задоволення від гри з іграшками, адже грати з друзями набагато веселіше, ніж грати наодинці. Тож як ми можемо навчити їх ділитися?
Яке визначення спільного використання для дітей?
Діти до трьох років були зіпсовані членами їх сімей, тому вони будуть сприймати як належне, що світ обертається навколо них, доки іграшки, до яких вони можуть торкнутися, належать їм. Якщо ви спробуєтевізьміть дерев'яну іграшкуз їхніх рук вони негайно будуть плакати або навіть бити людей. На цьому етапі ми не маємо можливості розмовляти з дітьми, але ми можемо повільно спілкуватися з ними, заохочувати і практикувати поділитися речами, і дозволити дітям повільно прийняти цю концепцію.
Після трьох років діти поступово розуміють вчення дорослих, і вони також можуть усвідомити, що поділитися - це дуже тепла річ. Особливо коли вони надходять у дитячий садок, вчителі дозволять дітям по черзі погратинавчальні дерев’яні іграшки, і попередити їх, що якщо час не буде передано наступному однокласнику, то вони будуть трохи покарані. Коли вони практикуються по черзі та граються разом вдома (кілька разів), діти можуть зрозуміти поняття спільного використання та очікування.
Навички та методи, якими діти можуть навчитися ділитися
Багато дітей не хочуть ділитися, головним чином тому, що відчувають, що втратять увагу дорослих, і ця спільна іграшка, швидше за все, не повернеться до їхніх рук. Тож ми можемо навчити дітей разом грати у спільні іграшки та сказати їм, що їм потрібно разом досягти мети у цій грі, щоб отримати нагороду. Один знайпоширеніші кооперативні іграшки є дерев’яні іграшки -пазли та дерев'яні іграшки -імітатори. Ці іграшки дозволяють дітям швидко стати партнерами і разом обмінюватися іграми.
По -друге, не карайте дітей лише тому, що вони не хочуть ділитися. Дитяче мислення абсолютно відрізняється від мислення дорослих. Якщо вони цього не бажаютьподілитися іграшками з друзями, це не означає, що вони скупі. Тому ми повинні прислухатися до думок дітей, починати з точки зору їх розгляду та говорити їм розповідатипереваги спільного використання іграшок.
Коли багато дітей бачать чужі іграшки, вони завжди думають, що іграшка веселіша, і навіть виривають іграшку. У цьому випадку ми можемо сказати їм обмінятись своїми іграшками з іншими та встановити час обміну. Іноді також потрібно жорстке ставлення, тому що діти не завжди прислухаються до розуму. Наприклад, якщо дитина хочеперсоналізовані дерев'яні залізничні колії в руках інших дітей, то він повинен придумати в обмін на іншу дерев’яну іграшку.
Найкращий спосіб навчити дитину бути толерантним - це дозволити йому побачити цю якість на власні очі, тому батьки повинні поділитися морозивом, шарфами, новими шапочками, доміно з дерев’яних тваринтощо зі своїми дітьми. Обмінюючись іграшками, найголовніше - це дозволити дітям побачити поведінку своїх батьків у даруванні, здобутті, компрометації та обміні з іншими.
Час публікації: 21 липня-21 липня